澳门葡萄京娱乐场
个人资料
惠州中公教育
惠州中公教育 新浪机构认证
微博
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:25,800
  • 关注人气:9
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
相关博文
推荐博文
谁看过这篇博文
澳门葡萄京娱乐场
正文 字体大小:

2020惠州教师招聘备考:教综练习题答案3.9

(2020-03-09 18:30:50)
标签:

2020广东教师招聘考试

2020惠州教师招聘考试

广东教师招聘考试

惠州教师招聘笔试

惠州教师招聘考试

分类: 教师招聘

1.【答案】C。中公讲师解析:道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂,刘某无法恨张某,正是由于刘某对张某的道德情感,因为他们是非常好的同学。

 

2.【答案】D。中公讲师解析:德育在青少年的全面发展教育中,起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育,是解决为谁服务问题的。它保证人的各方面发展沿着一定的政治方向前进。

 

3.【答案】A。中公讲师解析:本题考查识记类。爱国主义教育是德育的永恒主题,在社会发展的不同历史时期具有不同的内容,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的崭新含义。

 

4.【答案】B。中公讲师解析:本题考查德育的方法。其中,学校德育的最基本的方法是说服教育法。通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

 

5.【答案】D。中公讲师解析:个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果,而是长期积累,从量变到质变的结果,个体品德的发展不是直线上升,而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。

 

6.【答案】B。中公讲师解析:德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。

 

7.【答案】A。中公讲师解析:体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。

 

8.【答案】ABCD。中公讲师解析:德育目的的功能主要有导向功能、调控功能、评价功能,此外还有道德功能,其中道德功能具有引导功能和规范功能。

 

9.【答案】BCD。中公讲师解析:关于德育过程规律特点的不同表述:表述一:(1)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程;(2)德育过程是促使学生自身思想内部矛盾斗争的过程;(3)德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程;(4)德育过程是在活动和交往中促进学生思想品德不断发展的过程。表述二:(1)德育过程具有多种开端;(2)德育过程的社会性和可控性;(3)思想品德形成及教育的同时性与反复性;(4)德育过程是教育和自我教育相结合的过程。表述三:(1)计划性与正面性;(2)复杂性与多端性;(3)引导性与整合性。

 

10.【答案】ABC。中公讲师解析:本题考查识记,对青少年来说最重要的是形成义务感、责任感和羞耻感。所以ABC正确。

 

11.【答案】C。中公讲师解析:德育的个体性功能主要体现在三个方面:德育的生存性功能、德育的发展性功能以及德育的享用性功能。这三个功能是由低级到高级依次发展的。首先,人作为一个社会人,在其社会化进程中需要习得一定的社会道德规范和行为准则,如何做人是一个人立足的基础。通过德育,个体可以获得社会性规范,更好地适应社会。其次,学生习得的道德认识和社会规范转化为自身的认同感,能够自觉遵守社会道德,对个体品德发展能够产生积极的作用。再次,德育可以使个体实现某种愿望、需要,从中体验到快乐、幸福、满足,获得一种精神上的享受。

 

12.【答案】A。中公讲师解析:爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。带领学生参加百色起义纪念馆可以帮助广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,属于爱国主义教育活动。

 

13.【答案】C。中公讲师解析:陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生,以达到潜移默化的影响,起到“润物细无声”的效果。

 

14.【答案】C。中公讲师解析:道德认识是指对道德行为准则及其实行意义的认识,道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。王军由于天气冰冷不肯出被窝是意志力薄弱的表现。

 

15.【答案】D。中公讲师解析:李华明知逃课不对仍然控制不知自己去做,说明李华道德意识薄弱。

 

16.【答案】D。中公讲师解析:考查德育的规律,ABCD选项是德育的四大规律,学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,也就是说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程,根据题干“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,故本题选D。

17.【答案】ACDE。中公讲师解析:当前,我国学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、民主法治教育和心理健康教育。心理健康教育是指通过对学生进行心理健康常识的教育和训练,培养学生良好的心理素质,预防心理障碍和心理疾病的发生,促进学生身心全面和谐发展。

 

18.【答案】ABC。中公讲师解析:教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

 

19.【答案】×。中公讲师解析:中小学德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

 

20.【答案】√。中公讲师解析:学生现有的思想道德水平和外界提出的思想道德要求之间的矛盾是学生思想品德发展的动力。这种矛盾在发展过程中就会转化为学生思想内部的矛盾斗争。所以学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报/Report
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    澳门葡萄京娱乐场 版权所有

    XML 地图 | Sitemap 地图