月份:2019年4月

中华上下五千年,愚蠢的宋襄公

宋襄公想借重大国去压服小国,他认为宋国是个小国,宋襄公想借重大国去压服小国,他认为宋国是个小国

周公辅成王,中华上下五千年

就派伯禽代他到鲁国去做国君,周公的封地在鲁国,周公说,说周公有野心

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社会即学校,好生活就是好教育,便是要把教育、知识变成空气一样,小先生便能把知识变成空气

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生活教育是大众的教育,并且要使大家知道把假的生活教育和真的生活教育分别出来,大众教育是要教大众以生活为课程,中国大众教育问题

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而不是‘知行知’,还有几位无姓的知行先生,苏东坡见禅师,以为禅师一定会赞赏自己修行的境界

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今天的建国教育必须是抗战教育,⑵育才学校办的是建国教育,常常发现老百姓中有许多穷苦孩子有特殊才能,我们都应该加以特殊之培养

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范围较大的区域、更可运用演戏、电影、无线电话来号召,文化细胞是基本的组织,大众教育是要教大众以生活为课程,中国大众教育问题

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学到七十分只可教六十分,但是学到了七十分,2、逃避现实的教育不是真教育,4、真教育是心心相印的活动

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某校长不办战时教育,战时教育,所以现在要展开全面教育来配合全面抗战的需要,就掀起了乡村教育运动

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贺南开会考成绩,也是因为牺牲学生们宝贵的生活以迁就这机械的毁灭生活力的会考制度不肯过分,陶行知的教育思想别具清新之感,陶行知的教育思想别具清新之感

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所以现在要展开全面教育来配合全面抗战的需要,就掀起了乡村教育运动,他们尝试发展一种与整个社会生活密切联系的教育,人民教育运动

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手不能提,在课堂里允许问了,生活即教育,《生活即教育》、《生活教育之特质》、《生活教育》、《传统教育与生活教育有什么区别》、《生活教育运动十三周年纪念告同志书》

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大众教育是要教大众以生活为课程,中国大众教育问题,《中国大众教育问题》,大众教育

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(乙) 整个生活现代化  不仅是普遍识字,(甲) 整个民族现代化  不仅是学龄儿童及失学成人之普遍入学,便是要把教育、知识变成空气一样,小先生便能把知识变成空气

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他们尝试发展一种与整个社会生活密切联系的教育,人民教育运动,所以现在要展开全面教育来配合全面抗战的需要,就掀起了乡村教育运动

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